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A. It’s noon, and you are about to prepare and eat your lunch. Complete the sentences by choosing the items that you need.
a. el agua b. el refresco c. el queso
a. las frutas b. el frío c. el tenedor
a. cuchillo b. vaso c. plato
a. el vaso b. la cuchara c. el tenedor
a. la salsa b. la cuenta c. la servilleta
B. Julio and Felipe are having lunch together. Complete their conversation with the correct forms of ser or estar. Don't forget the accents!
—Los sándwiches de este restaurante siempre (6)
deliciosos.
—Sabes, este sándwich de queso (7)
muy bueno. Me gusta.
—A mí me gusta más el atún porque (8)
riquísimo.
—¿(9)
calientes tus papas fritas?
—No. ¿Dónde (10)
el camarero?
C. Sandra explains how dinner is served at her house on weekends. Complete her explanation by writing the correct forms of pedir, servir, and poder.
Los fines de semana, mamá (11)
el almuerzo más tarde. Ella y papá (12)
preparar comida deliciosa para toda la familia, pero a veces ellos (13)
ayuda. Yo (14)
los jugos y refrescos para todos. Mi hermano menor no (15)
ayudar porque no sabe servir.
D. Use the correct form of each verb to say what’s going on at lunch. ONLY WRITE THE CONJUGATED VERB no period, no capital letters, no rest of the sentence.
16. tú
(pedir jugo de tomate)
17. María
(preferir un refresco)
18. mis primos
(probar la salsa)
19. nosotros
(probar la ensalada de frutas)
20. ustedes
(preferir agua)